磨蹭，通常指行動緩慢，故意拖延。既然是“故意”，說明孩子心中隱藏著不情愿。這令人抓狂的“不情愿”背后，到底隱藏著哪些信息呢？仔細(xì)分析，這不情愿至少包括：不情愿結(jié)束這件事情；不情愿進(jìn)入下一件事情；不情愿聽從家長的指令。

  不情愿結(jié)束這一件事情

  我們常常遇到這樣的場景：早晨家長急著讓孩子起床洗漱，但孩子卻自顧自地玩耍，哪怕是洗手這樣簡單的事情，也能玩上半天。任家長反復(fù)催促，孩子卻依然不慌不忙，家長的急巴巴和孩子的慢悠悠形成了鮮明的對比。這時候家長通常忍不住要催孩子，催不動的時候，心中就直冒火。

  孩子是故意的嗎？其實，孩子最開始這樣做，還真不是故意的。因為孩子認(rèn)識世界的方式，與成年人有很大的不同。孩子是用感覺來認(rèn)識世界的。而成年人對一切駕輕就熟，往往會將無關(guān)事情排除，按部就班地執(zhí)行。比如洗手，在成人看來不過是把手洗干凈，而孩子要反復(fù)體驗每一個細(xì)節(jié)，開關(guān)的控制和水流大小之間的關(guān)系，皮膚涼涼的感覺……孩子體驗的細(xì)膩程度，往往被我們所忽略。所以我們會覺得孩子在浪費時間。一直讓他玩下去嗎？當(dāng)然不是，理解了孩子的感受，我們要尋找雙贏的辦法。比如看到孩子在玩水，先呼應(yīng)一下他的感受：嗯，水流過手指，是冰涼的感覺呢！孩子的這個體驗得到了尊重、呼應(yīng)和共享，感受到與家長相處的愉快，家長就可以順利地把孩子帶入下一個任務(wù)。

  有的家長會說，哪有時間來滿足孩子的體驗？其實，這個過程不需要很長時間，關(guān)鍵是我們的態(tài)度和誠意，有時候一兩分鐘就可以很好地過渡。如果我們生硬地阻斷孩子的感覺，孩子一直會覺得“沒有完成”，就會執(zhí)著地停留在這一件事情中，堅持完成他自己心中的“目標(biāo)”。這時候，看上去孩子就是在“磨蹭”。

  當(dāng)然，關(guān)注孩子當(dāng)下的狀態(tài)和感覺，可謂是說到容易做到難，要做到這一點，必須對孩子保持連續(xù)的觀察。

  不情愿進(jìn)入下一件事情

  “下一件事”是將來時。孩子之所以不愿意進(jìn)入下一件事情，是在頭腦中進(jìn)行了“預(yù)判”——如果他判斷自己不喜歡接下來要做的事情，就會想方設(shè)法逃避，磨蹭就成了天然的避風(fēng)港。

  “不喜歡”的事情往往分為兩類，一類是本身會帶來痛苦的事情。比如孩子害怕打針的疼痛，看到醫(yī)生拿出注射器就會大哭。好在這些事情不常遇到。還有很多事情本身是中性的，比如起床、洗漱、吃飯等等。因為人為地關(guān)聯(lián)了負(fù)面感受，就變成了孩子不喜歡的事情。

  這些負(fù)面感受是怎樣來的呢？在孩子剛開始因為體驗事物或者動作不熟練動作慢時，大人的催促、批評、責(zé)備、發(fā)火都會強化這種負(fù)面的感覺。比如吃飯的時候，一家人嫌孩子吃飯慢，開始不停地催促，后來則火力全開，各種威逼利誘……吃飯本來是很享受的事情，結(jié)果一提起吃飯，孩子想到的不是美味，而是非常糟糕的感覺。久而久之，就算孩子餓了，也會本能地抗拒吃飯。于是形成惡性循環(huán)：越催越慢，越慢越催。

  當(dāng)然，許多家長會說，我不催孩子，他吃不飽怎么辦？遲到怎么辦？其實，之所以如此擔(dān)心，是因為沒有把這些問題想清楚，如果我們仔細(xì)分析遲到的概率，并對孩子的做事速度做記錄，打出足夠的富裕量，就不會這么緊張。

  此外，我們不妨強化孩子對事情的美好感覺。比如，一覺醒來的輕松，穿上漂亮衣服的舒心，洗漱之后的潔凈與芬芳，等等。如果孩子想到接下來要做的事情是愉快的，那么，這就成了最好的興奮劑，孩子也不會故意磨蹭。

  記得有一次，小侄子小侄女跑鬧了一天卻不肯喝湯，我沒有催促他們，而是將盛湯的過程表演成“下雨”，他們看到滴滴答答的“雨水”，就愉快地爭搶著喝起來。其實湯還是那碗湯，只是將喝湯的過程變得有吸引力了而已。

  不情愿聽從家長的指令

  在親子關(guān)系中，孩子處于弱勢的一方，當(dāng)多次積累了負(fù)面感受之后，無法直接對成人的行為表達(dá)不滿，即使成人的要求是正當(dāng)?shù)?，抑或稍稍努力就可以做到，但孩子常常會故意磨蹭來激怒成人。?dāng)看到成人生氣的時候，他心里反而暗暗有一種痛快的感覺。這種隱性的對抗方式，叫做“被動攻擊”。如果家里人總是數(shù)落孩子，卻很少肯定、鼓勵孩子，孩子磨蹭的幾率就會很大。當(dāng)然，也有的家長經(jīng)常表揚孩子，但這種表揚只是停留在對“快慢”速度的評價上，缺少對孩子努力的肯定，孩子無法感受到誠意，反倒缺乏改進(jìn)的力量。

  我曾經(jīng)遇到一個非常磨蹭的孩子，家人對孩子各個方面都不認(rèn)可，常因小事發(fā)生激烈沖突。有個細(xì)節(jié)我印象非常深刻：有一次媽媽接孩子，電動車中途沒電，媽媽先騎車回家，孩子則自己走路回家。到家以后，孩子滿頭大汗地坐在了沙發(fā)上。于是，姥姥開始數(shù)落孩子沒有馬上洗手不講衛(wèi)生，媽媽則催促趕緊洗手吃飯。其實，孩子并非不想洗手，只是走累了想歇會兒而已。但家長忽略了孩子辛苦和懂事的一面，兩人的數(shù)落和批評讓孩子很窩火。于是他故意拖延，不肯洗手吃飯，最終導(dǎo)致激烈的沖突。這件小事非常清晰地反映出親子關(guān)系相處的狀態(tài)。我建議這位媽媽與家人協(xié)調(diào)，不再數(shù)落孩子，同時不斷肯定孩子的細(xì)微進(jìn)步，并多陪孩子玩耍。就這樣，一個月之后，孩子居然不再磨蹭。這位媽媽覺得非常不可思議，她感慨地說：沒想到孩子竟然有麻利的一面！

  所以，對于大多數(shù)磨蹭，我們不要總是想方設(shè)法改變孩子，而要理解、支持，少責(zé)備孩子。親子關(guān)系好了，孩子能愉悅地體驗，愉悅地溝通，磨蹭就失去了生存的土壤，再輔之以相應(yīng)的技巧，孩子就會和磨蹭“bye-bye”的！