是什么決定了“3歲看大”？
來源：未知 瀏覽： 發(fā)布日期：2012-02-14
——根據(jù)倫敦精神病學(xué)研究所教授卡斯比發(fā)表報告，3歲幼童的言行就可預(yù)示他們成年后的性格。這一報告為“三歲看老”的說法提供了強有力的證據(jù)。
“早教”該“教”些啥？
中國有句古話叫做“3歲看大”，一語道破了0－3歲的發(fā)展對人一生決定性的影響，現(xiàn)代大腦神經(jīng)科學(xué)也為這種影響提供了事實和證據(jù)。“早教”的概念已經(jīng)深入人心，但“早教”到底“教什么”？什么才是“3歲看大”中的決定性因素，卻讓很多父母感到困惑，是寶寶的運動、語言、音樂、認知這些智力因素嗎？是不是寶寶運動技能、語言發(fā)展水平越好，他將來就越有出息？答案是否定的。研究和實踐證明：是寶寶的“情商要素”決定了其一生的發(fā)展，即寶寶的自信心、獨立性、好奇心、情緒控制、規(guī)則感、同理心、適應(yīng)性和人際交往能力。幫助寶寶發(fā)展這些“情商要素”則是0-3歲早教的主要任務(wù)！
情商跟蹤實驗——從嬰兒到成年
美國明尼蘇達大學(xué)的心理學(xué)家辛普森和他的同事做過一個有名的研究，他們用20多年的時間對78個人進行了長期的跟蹤研究，結(jié)果表明，根據(jù)一個12個月大的嬰兒的情緒行為，就可以在很大程度上預(yù)測他在21歲后是什么類型的人。如果一個人在1歲的時候表現(xiàn)出過于焦慮、害羞膽怯、不自信等行為，那么當(dāng)他16歲時，就會表現(xiàn)出較差的情緒管理能力，并有可能在今后的生活中不善于交際。而當(dāng)他21至30歲的時候，在婚姻過程中，會比其他人更多有的負面情感以至于婚姻破裂，而那些更擅于控制自己、適應(yīng)性更強的寶寶，則在成年期會更加健康和富有。
父母關(guān)注點不同，寶寶成長大不同
傳統(tǒng)早教關(guān)注的是寶寶運動、語言、認知、音樂等智能發(fā)展。如今，很多人都知道了這樣一種觀點“讓孩子贏在起點”，讓孩子在人生的最初幾年學(xué)習(xí)很多關(guān)于數(shù)學(xué)、藝術(shù)、外語的知識等等，其實這些知識性技巧性的東西，等孩子上了學(xué)自然會學(xué)到，而且就算現(xiàn)在孩子看起來學(xué)會了，也會很快忘掉，因為幼兒期的記憶并不能永久出現(xiàn)，這就是心理學(xué)上一個很有趣的現(xiàn)象——“幼兒期健忘”，成人很少能夠能回憶起3-4歲前發(fā)生的事。
而情商教育的目標(biāo)是提高寶寶的自信心、獨立性、好奇心、情緒控制、規(guī)則感、同理心、社會適應(yīng)能力和與同伴的合作溝通能力，這些能力好比是武功中的“內(nèi)功”，當(dāng)孩子先建立了很好的自信心、獨立性、好奇心，并且學(xué)會了控制自己的情緒和行為，以后無論學(xué)習(xí)語言、藝術(shù)還是數(shù)學(xué)，都可以讓這些招式使用的時候威力倍增。
因此，與其急功近利地給孩子腦袋里填滿各種知識和技巧——看書、識字、學(xué)外語、演奏樂器等等，不如利用孩子人生最重要的頭幾年，授予孩子自信心和安全感，培養(yǎng)孩子的愛心和合作精神，樹立孩子的道德品行和人格，鼓勵孩子獨立，教會孩子保護自己，對自己的行為負責(zé)，同時給予孩子充分自由發(fā)揮，跟隨自己的天生特質(zhì)自然成長的空間。