時代在進步發展，兒童情商的培養逐漸成為了當代教育的一個熱點話題，有的人說孩子小時候的情商教育是為了長大成為一個更優秀的人，為孩子埋下成功的基礎。這種觀點并沒有什么錯，但若從孩子的角度上來說，長大之后能有多優秀或成功太遙遠了，抱著這樣的心態教育孩子，也往往難以得到孩子的理解。

 

 

　　齙牙兔兒童情商教育，好的情商教育，更應該是幫孩子解決現階段的問題，讓孩子從小學開始，就擁有一定的情緒管理、同伴關系等情商能力，讓孩子從小學階段就真正享受校園生活的快樂。
 

　　如何提高小孩的情商?
 

　　第一：幫助孩子學會表達自己情緒的能力
 

　　很多家長反映，除了基本生活所需要的言語之外，孩子回家之后很少跟家長有交流，很多家長很感興趣孩子在學校的表現怎么樣?遇到什么困難了?有什么開心的事兒嗎?但是有的孩子偏偏不愿意說。
 

　　一些從小不習慣跟家長表達溝通的孩子，往往對于負面情緒會采取自動逃避的方式，不敢去面對。孩子的這種心理其實很正常，但如果不及時疏導孩子的負面情緒，就很容易出現問題。
 

　　因此，家長除了關心孩子的學習成績之外，可以有意識地和孩子討論一些事情，不管是開心的還是不開心的。孩子如果感覺到自己說一些不開心的事情的時候家長可以接受，能夠傾聽，那他們就慢慢的愿意與爸爸媽媽有更深入的溝通。而且，在適當的時候，家長會給孩子一些建議，那么孩子表達自己情緒的能力，對事情的感知的能力也會逐漸的提升。
 

　　第二：不要給孩子亂貼標簽
 

　　齙牙兔兒童情商教育提醒遇到困難的時候，孩子可能會自動退縮，這種心理其實很正常，也叫做“趨利避害”,是一種本能。所以，在孩子畏難、退縮的時候，家長千萬不要給孩子亂貼標簽兒，比如：膽小鬼、笨、害怕困難等負面標簽。
 

　　一旦貼上標簽，孩子就更加害怕困難，而且覺得自己應對不了困難，內心就會越來越自卑。正確的做法是要跟孩子一起分析困難在哪兒，共同尋找解決困難的辦法，鼓勵孩子勇敢的嘗試。
 

　　第三：逐漸地培養孩子自控的能力。
 

　　現在的小學生，都喜歡玩手機、玩游戲。遇到這種情況，家長肯定是以批評為主，或者去控制孩子的行為。
 

　　一般情況下，如果家長看到孩子玩手機游戲猶如洪水猛獸一樣的話，這個時候，采取一些方式后孩子自控力的提升可能只是暫時的逃避，并沒有提升孩子的自控能力。
 

　　正確的做法是需要和孩子商量如何管理好手機游戲的使用時間，共同商量什么時候玩手機，每次玩兒多長時間。根據學業難度和學業量來決定玩手機的時間，當約定好的玩游戲的時間結束的時候，要逐漸訓練孩子能夠在更短的時間里面放下手機，轉到學習當中。
 

　　一開始，孩子可能并不能很好的管控自己，但隨著家長不斷的鼓勵、支持，與孩子一起探討處理辦法，那么孩子的自控能力也會逐漸的增強。
 

　　第四：多培養孩子的一些興趣愛好。
 

　　不要讓孩子的生活過于單調，讓孩子熱愛生活，這樣同伴之間會有更多共同的話題。
 

　　第五：鼓勵孩子和同伴交往。
 

　　家長應多創造讓孩子與同伴一起玩耍、活動的機會。很多家長反應現在給孩子找小伙伴實在太困難了，的確如此，每個孩子的時間都非常有限，都有各自的學習安排、外出活動等。但是我們家長要有這方面的意識，要多創造一些機會，比如：組織一些家庭活動，請別的小朋友來家里玩。
 

　　齙牙兔兒童情商教育
 

　　最后齙牙兔情商教育小編給大家的建議是，各位同學們在選擇情商教育機構之前，可以先試聽一下課程，根據試聽過課程的結果在做出選擇判斷。具體的問題，大家也可以跟我們在線老師進行溝通。