最好的教育，是父母永不放棄的自我成長!
 

　　3-6歲，被人稱為“潮濕的水泥”期，而7-12歲則是“正在凝固的水泥”。這時，孩子85%-90%的性格都已經形成了。而他們仍然需要家長們不斷地支持來鞏固已經建立起來的自信心，以應付即將來臨的青春期的沖擊。在這段時間里，由于學業壓力日益繁重，學習習慣正在養成，孩子又急于嘗試獨立，試圖從思想上逐漸掙脫父母的束縛，也從更大程度上容易受到媒體和同伴的影響。因此，特別需要父母的關注。
 

　　以下的幾個信號是提醒父母們對孩子要進行幫助和干預了。
 

　　情緒差!
 

　　7-12歲的孩子，正在嘗試自己的獨立，他們時常會考驗自己的極限，就很容易在家里或學校發生爭執。
 

　　在遭遇悲傷和挫敗時，他們最直接的反應就是發脾氣。其實孩子需要知道的是：如果不用尖叫等發脾氣的方式表達，還能怎樣來表達自己內心的煩惱與壓抑?其實呢，孩子可以學會冷靜看待自己頭腦中的不理性想法，并尋求有效的溝通來解決問題。
 

　　不自信!
 

　　很多害羞孩子的父母都有這樣的經歷，在家的時候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來了生人，孩子就好像變了個人。
 

　　最尷尬的情形莫過于死活不肯跟長輩打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成為蜷縮的刺猬了。
 

　　事實上，害羞的孩子并不是時時刻刻都害羞，他們的害羞大都只表現在陌生環境中或者陌生人面前。
 

　　我們現在已經知道，無論什么氣質的孩子都可以成材。害羞的孩子通常氣質安靜，并遵守規則。
 

　　但不可否認的是，害羞的孩子對陌生環境和事物感到緊張和恐懼，他們的“安全區域”小，因此適應慢，花費時間長;
 

　　由于缺乏公眾表現的機會，因此較少得到學校和同伴的關注;由于不愛爭取，常常會失去很多機會;
 

　　更重要的是，在這個快速、激烈的競爭年代，害羞的孩子也會產生不可避免的自卑心理，從而對自我形象產生懷疑……這些都是父母需要關注的原因。
 

　　作業難!
 

　　磨蹭、邊寫邊玩孩子耗得精疲力竭，家長也陪得耐心全失。
 

　　從兒童發展心理學來看，7-12歲，是保護和發展“勤奮感”的關鍵時期。
 

　　學習管理自己的作業任務，就是小學生培養“勤奮感”最主要的渠道。
 

　　如果孩子在完成作業上有困難，除了智力因素、認知、讀寫障礙以外，更普遍的情況是孩子沒有養成好的作業行為習慣。
 

　　不合群!
 

　　7-12歲的孩子開始渴望友誼了，學校和同學對他們的影響越來越大。
 

　　他們強化自己自信心所需要得到的認可，更多是來自同學。如果一個孩子只是因為成績，他還不至于討厭學校。
 

　　但是如果這個孩子在校園里沒有朋友，或者沖突不斷，受人排擠，就很可能導致厭學情緒的產生了。
 

　　“不合群”是這個年齡段孩子的家長特別需要警惕的信號。
 

　　孩子不聽話，脾氣不好，上課坐不住，成績上不來，和小朋友關系不好……
 

　　歸根結底，都是情商不夠高的問題!
 

　　齙牙兔兒童情商老師提醒家長，掌握這情商能力的孩子，比學習好的孩子更加快樂、自信、受歡迎!
 

　　情商教育要趁早，因為孩子的個性每天都在固化、定型!
 

　　等他高中時開始叛逆，大學時沉迷游戲，工作之后跟同事處不好關系時，您再想改變孩子的性格，就已經來不及了!