暑假來了，家長們都是怎么安排孩子的暑假生活的呢?很多家長對待暑假的態度都是錯的，今天一起來看看你有沒有中招!
 

 

　　01 誤區一
 

　　暑假就是給孩子玩的
 

　　部分家長認為，孩子在學校里辛苦了一個學期，趁暑假應該好好放松一下，多玩兩天無所謂，開學前把心收回來就行。而且有的家長本身工作較忙，沒時間管孩子，干脆對他們放任自流，只要不闖禍就行。
 

　　家長這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無忌憚地玩樂。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導致暑假作業不寫等。這樣，孩子就很容易產生“假期綜合癥”。
 

　　暑假是該放松，但要張弛有度。所以，家長最好和孩子約定每天玩和學習的時間，建議孩子每天學習的時間不少于兩個小時，起碼保證暑假作業能在開學前按時完成。小點的孩子可以培養孩子的閱讀習慣，看看各種故事書，繪本。
 

　　如果孩子愿意把暑假作業提前一段時間做完，剩余假期可適時減少為每天學習一個小時，學習內容也可豐富點，比如閱讀一些課外讀物、預習下學期的功課、隔一天寫一篇日記等。
 

　　孩子每天看電視或玩電腦的時間要控制在兩個小時左右為宜，提醒家長可給電腦裝一些限時器之類的小軟件，以限制孩子玩電腦的時間。此外，如果可以的話，盡量讓孩子保持在學校的作息時間，可稍晚起晚睡一個小時。
 

　　建議
 

　　孩子每天學習不少于兩小時
 

　　02 誤區二
 

　　只制定計劃，忽略實施過程
 

　　每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，規定每天幾點到幾點做暑假作業，幾點到幾點看電視等，孩子自己簽字保證。
 

　　雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由于工作忙，很少監督孩子的計劃完成得怎么樣;有的家長則只是每天口頭問問孩子作業完成沒有，沒有實質性的檢查。也有的計劃本身制定得不符合孩子的性格特點，不具備太大的實施性。由于孩子的自制力較差，缺乏家長的監督，很容易只顧著玩，對學習計劃執行不到位。
 

　　建議家長和孩子一起制訂計劃，制訂計劃要充分尊重孩子的意見。制訂后家長簽字，孩子簽字，提升這份計劃的權威性。
 

　　計劃實施期間，家長要做好監督，每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成計劃，如果提前完成，可適當給予口頭或物質獎勵;如果沒完成，當天即監督孩子補上，不要養成“拖”的習慣。當然，計劃實施也不要太“死”，可根據具體情況隨時調整。
 

　　我內心很絕望啊，難道我的人生就這樣被板上釘釘，就這樣輕而易舉的被決定了嗎?
 

　　建議
 

　　建議：家長加強對孩子學習計劃完成情況的監督。
 

　　03 誤區3

       孩子待在家里最安全
 

　　暑假里，大多數家長需要上班，一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現安全問題或跟一些社會青年學壞，索性將孩子關在家里。或者讓老人帶孩子去老家或外地避暑。
 

　　孰不知，小學生在學校里熱鬧慣了，突然一個人被關在家里，沒有父母陪伴，也沒有伙伴一起玩，日常活動只有看書學習、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時間長了，容易出現孤獨、情緒低落等心理問題，對心理健康不利。
 

　　建議家長讓孩子參加一些諸如志愿者活動之類的社會實踐，如為社區做環保小宣傳員、看望孤殘兒童等。
 

　　家長可讓孩子參加與自己工作相聯系的實踐活動，比如家里開飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤子;如果家里開店的，不妨讓孩子去吆喝兩句。家長也可創造條件讓孩子體驗生活，比如陪孩子去鄉下的親戚朋友家轉轉，或陪孩子做一次長途旅行或者參加各種童子軍等。
 

　　建議
 

　　建議：孩子多參加社會實踐
 

　　04 誤區四
 

　　夏天孩子胃口不好，家里準備零食讓孩子餓了馬上就可以吃。
 

　　終于放假了，終于可以在家大吃大喝了，不少小朋友在家毫無節制的吃零食，完全打破在幼兒園或學校的飲食規律，早餐晚餐都用零食代替。
 

　　我們知道，其實吃零食對于孩子來說，除了充饑，沒有任何好處。
 

　　建議家長可以讓孩子參與做飯的過程，讓孩子加強對于飯菜的興趣。或者父母手巧的可以將飯菜做的更好看有趣。我們一定要趁這個漫長的暑假，改掉吃零食的壞習慣。
 

　　建議
 

　　孩子多參與做菜的過程
 

　　另外，家長要盡量做到每天和孩子談一次心，及時了解孩子的心理狀況，讓他感受到父母的關心。
 

　　此外，針對處于小學升初中的孩子，要想提前適應初中生活，最好可將初中的課本借來，翻一遍，不求全看懂，有個大概印象即可，還可向家里上初中的親戚朋友了解注意事項。
 

　　最后，齙牙兔兒童情商樂園想告訴家長和同學的是，暑假是休息的假期，也是自我提升的好時期。不能太過放松自己!